برنامج التحول الوطني الذي يعد من أهم المراحل لتهيئة القطاعات الحكومية والاقتصاد عمومًا لتحقيق أهداف رؤية 2030 يعتمد على دور كبير للأجهزة الحكومية التي ستنتقل لتكون ذات دور إشرافي ورقابي ويمثل ذلك نقلة كبيرة بالعمل الحكومي تتطلب خطط تحفيز لرفع أداء الموظفين بالوزارات المشاركة بالتحول الوطني بالحوافز المادية والتدريب ومن بين أهم التعديلات المحفزة النظر بسلم رواتب المعمول به لمن يتبعون نظام الخدمة المدنية.
فقد سبق أن أعلنت وزارة الخدمة في عام 2015 أنها تدرس تعديل نظام سلم رواتب الخدمة المدنية وكانت قد شكلت لجنة قبل ذلك لنفس الغرض، إلا أن شيئًا لم يصدر من بعد تلك التواريخ، فأهمية التعديل تكمن في الحفاظ على الكفاءات من التسرب في مرحلة مهمة من عمر خريطة الطريق لتحقيق رؤية المملكة نظرًا لاهمية الدور الذي تلعبه الأجهزة الحكومية بمرحلة التحول الحالية والمستقبلية إضافة لوجود ما يدعم حاجة الوزارات لاستقطاب الكفاءات والحفاظ على الموجودين حاليًا لديها فقد تم اعتماد برنامج بمسمى «استقطاب الكفاءات» الذي له بند مالي مستقل وتم حسب ما بات معروفًا استقطاب عديد من الكفاءات الوطنية للوزارات برواتب تفوق ما يعطى لنظرائهم من حملة نفس الشهادات وكذلك المهام الوظيفية بعدة أضعاف مما يدل على الحاجة لإعادة النظر بسلم الرواتب الحالي لموظفي نظام الخدمة المدنية ليكون محفزًا للعمل والإنتاجية واستقطاب الكفاءات دون الحاجة لبرامج أو بنود استثنائية أو طارئة كبند استقطاب الكفاءات، فقبل أيام صدرت موافقة للوزارات لتصرف من هذا البند مكافآت لموظفيها شاغلي مراتب الخدمة المدنية المميزين مما يدعم الحاجة للإسراع بهيكلة سلم الرواتب ليكون تحفيزيًا لمزيد من العطاء الذي يخدم إنجاز برنامج التحول الوطني.
ومما يؤكد تلك الحاجة للتغيير أنه قد تم قبل سنوات وضع سلم رواتب خاص ومجزٍ بالكادر الطبي الحكومي رفع من القدرة على استقطاب الكفاءات للمرافق الصحية الحكومية كما أن الهيئات الحكومية عامة لديها سلم رواتب خاص أيضًا ساعدها باستقطاب الكفاءات نظير المزايا الجيدة التي تمنح للموظف إضافة إلى أنه يوجد سلم خاص للكادر التعليمي بالمدارس والجامعات مختلف عن سلم رواتب الخدمة المدنية ويعد جيدًا الذي يتم الآن العمل على هيكلته ليكون بحسب ما رشح من معلومات أكثر جاذبية وتحفيزًا للكادر التعليمي.
الاتجاه بات واضحًا لدى عديد من القطاعات الحكومية لطلب وضع سلالم خاصة بالمزايا المادية لمنسوبيها تسهم برفع الإنتاجية وتحسين الأداء مما يدعو للإسراع بتعديل سلم رواتب الخدمة المدنية مع التحولات الوطنية الاقتصادية الكبيرة والاتجاه للخصخصة وتطوير الموارد البشرية.
نقلا عن الجزيرة
مشكلة موظف السلم العام أن المجتهد والمنجز يتساوى مع المهمل مما يؤثر على نفسية المجتهد بالسلب لا مكافآت ولا حوافز ولا ترقيات إستثنائية للمجتهد ولا عقوبات رادعة للمهمل إضافة إلى وجود المحسوبيات والعلاقات الشخصية بين الرئيس والمرؤس
يجب تعديل عدد ساعات العمل الى 8 ساعات مثل القطاع الخاص ثم تعدل الرواتب. الكتاب مع تقديري لهم يدلسون عندمقارنة رواتب الحكومة مع القطاع الخاص بدون الأشارة لفارق ساعات العمل ومثلها مقارنة رواتب المدرسين في العالم مع السعوديين واهما ان معلمي المدارس في العالم مثل امريكا يعملون سعات اكثر (ساعات العمل التدريسية داخل الفصول في الولايات المتحدة تعتبر من أكثر الدول التي تنتمي لمنظمة التعاون الاقتصادية حيث يعمل المعلم في الولايات المتحدة على مدار السنة 1080 ساعة تدريسية داخل الفصل مقسمة على 36 أسبوع دراسي بالإضافة إلى الأعمال الأخرى مثل التحضير والأنشطة ومقابلة أولياء الأمور والتصحيح والتطوير الذاتي بمعدل مايقارب 250 ساعة في السنة الدراسية .)
راتب المعلم الجديد في امريكا 153000الف شهريا ل 120 حصه شهريا 153000/30=1281 ريال للحصة راتب المعلم في السعودية 8000 شهريا ل96 حصة 8000/96=83 ريال للحصة كما ان المعلم الامريكي انسان ايضا المعلم السعودية يعتبر من فصيلة الانس
مصدرك لهذه المعلومات ؟؟ رواتب الدكاترة والمهندسين المتميزين الامريكان المتغربين منهم في السعودية لم يصل الى هذا الرقم الذي ذكرته لراتب المعلم الامريكي وهو في بلده ؟؟ تضحك على مين أنت ؟؟ ومين اللي علمك الحساب ؟؟ قسمة ١٥٣،٠٠٠ على ١٢٠ حصة لماذا ألحقت بها ٣٠ ولماذا ناتج القسمة ١٢٨١ وليس ١،٢٧٥ ؟؟؟
رواتب السعوديين عموماً لا تتفق وموارد بلدهم الضخمة والمتنوعة وإشاعة أن رواتب معلمي السعودية عالية من أحد المعلقين غير مفهوم وغير حقيقي ويراد منه التضليل .. بلدنا بحاجة إلى تنمية ودافعية إلى التنمية عن طريق دعم رواتب موظفي الدولة المعمول بسلمها منذ وقت طويل ... مازال العديد من المواطنين يعيش عصر ما قبل طفرة النفط في بيوت قديمة أو متواضعة وبمستوى معيشي يرثى له .. وبنظرة فاحصة لدول الخليج حولنا وخاصة الإمارات سنعرف حقيقة أين موضع قدمنا ...